Dernière mise à jour 13.03.2023
Le Centre d’Éducation & thérapie cognitive est un centre pluridisciplinaire de remédiation cognitive pour jeunes enfants, enfants, adolescents et jeunes adultes en difficulté de développement avec ou sans TSA ou en difficulté d’apprentissage. Notre approche s’appuie sur des méthodes en psychologie cognitive du développement de l’intelligence et des connaissances sur les divers handicaps. Elle conjugue à la fois la thérapie cognitive et le domaine de l’éducation. Le modèle théorique du traitement de l’information du cerveau est utilisé pour nous renseigner sur les capacités et les difficultés d’adaptation des personnes dans leur environnement social et physique.
Deux centres sont actifs, à Genève et à Epalinges, avec au total une équipe de 10 professionnels comprenant des psychopédagogues, des logopédistes et des psychomotriciens. Dernièrement le centre d’Education et Thérapie cognitive a créé à Genève une école pour les enfants qui présentent des difficultés d’apprentissage intitulée « Ecole & Cognition Genève ». Notre école est reconnue par le département de l’instruction publique du Canton de Genève.
Afin de compléter notre équipe, et répondre à nos besoins de croissances, nous recherchons :
GENEVE
Un(e) pédagogue en éducation précoce spécialisée ou psychopédagogue. Poste disponible depuis le 13.03.2023
Un(e) psychopédagogue, à temps partiel ou complet. Début d’activité juillet – fin août 2023.
Un(e) logopédiste à temps partiel ou complet avec un statut d’indépendant accrédité SPS
Il/elle répondra aux besoins de suivis pour les enfants qui présentent des troubles du langage.
Un(e) psychomotricien(ne) à temps partiel ou complet avec un statut d’indépendant accrédité SPS
Il/elle répondra aux besoins de suivis pour les enfants qui présentent des troubles moteurs.
Un médecin en pédopsychiatrie (homme ou femme) avec un statut d’indépendant à temps partiel ou complet
Pour travailler en collaboration avec notre équipe, il/elle répondra aux besoins de suivis médicaux des enfants que nous avons présentant des troubles du développement et d’apprentissage dans un modèle d’intervention cognitive dans l’ensemble de nos centres.
EPALINGES
Un(e) logopédiste à temps partiel ou complet avec un statut d’indépendant accrédité SPS
Il/elle répondra aux besoins de suivis pour les enfants qui présentent des troubles du langage.
Un(e) psychomotricien(ne) à temps partiel ou complet avec un statut d’indépendant accrédité SPS
Il/elle répondra aux besoins de suivis pour les enfants qui présentent des troubles moteurs.
Nous offrons
▪ Deux sites d’intervention, à Genève et à Epalinges
▪ Un modèle d’intervention d’orientation cognitive
▪ Une clientèle avec des besoins multiples dans le domaine des troubles du développement et des apprentissages
▪ Une approche pluridisciplinaire et un travail d’équipe dans le secteur de la psychologie du développement et de l’éducation
▪ Une infrastructure, un système de valeurs et une orientation clairement établis depuis plusieurs années
▪ Un poste de travail privé à la pointe des pratiques cliniques éducatives en thérapie cognitive
▪ Des locaux spacieux avec des bureaux de consultation individuelle
▪ Une promotion de nos services à travers quatre sites Internet
▪ Un apport de formation clinique dans le secteur des troubles du développement, des troubles de l’apprentissage, de l’hyperactivité et du déficit d’attention, de l’ensemble des troubles Dys, de l’autisme (TSA), du syndrome d’Asperger, du X fragile, des troubles de l’expression et de la régulation émotionnelle, du retard mental et de l’éducation et de la thérapie cognitive comme modèle d’intervention
Nous demandons
▪ Le titre correspondant au poste avec un statut d’indépendant. Ce statut peut être demandé et obtenu avec l’aide de notre administration
▪ L’envie d’être en équipe pluridisciplinaire
▪ La reconnaissance du modèle d’orientation cognitive et de ses outils
▪ La capacité de responsabilisation et d’autonomie, de construction de projets d’équipe en accord avec les principes et les valeurs
▪ La volonté de travailler avec une population variée, allant des troubles du développement aux difficultés d’apprentissage et aux inadaptations sociales et problèmes de la relation
▪ Une personnalité chaleureuse et agréable de contact, une grande vitalité d’esprit et d’ouverture
Votre profil correspond ? Adressez-nous votre dossier par courrier ou courriel à l’adresse ci-dessous.
Nos sites : www.education-cognitive.ch et www.autisme-cognitif.ch
Education & thérapie cognitive – Rue de Lausanne 65 – 1205 Genève CH – Tél. 022 731 44 01 –
E-mail : roland.hifler@education-cognitive.ch